班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，为进一步加强班主任的职业道德建设，提高班主任的专业素养、管理班级的能力和工作水平。结合学校实际，特制定本方案。

一、培训目的

通过培训，使班主任更好地适应工作岗位，使班级常规管理、学生日常行为规范、思政教育更有效地开展，更好地发挥班主任在学生思政建设中的导师作用，启动并着手建设骨干班主任人才库。

二、培训原则

1、针对性：针对大学生身心发展规律，根据各专业班级管理工作特点，设计培训内容。

2、时效性：从班主任工作实际出发，针对班级管理和学生管理的实际设计与安排培训内容，重经验交流，突出案例教学。

3、创新性：积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，强化培训内容，提高培训效果。

三、培训对象

学生科长、全体班主任。

四、培训内容

学校每月组织一期学生工作典型经验分享沙龙，主讲人由获得“优秀班主任”的教师代表承担。

五、工作要求

1、请各二级学院在2023年2月28日之前，将《学生工作典型经验分享沙龙汇总表》电子稿报送至学生处学生管理科汇总，由学生处统一安排时间。

2、各二级学院要在学校的统一部署和指导下，高度重视，周密安排，精心组织，保质保量完成班主任培训任务。

3、每期学习结束后，请各学院撰写一篇学习总结（附高清图片），报送xyxyxsk@126.com.

附：学生工作典型经验分享沙龙汇总表

                           学生就业与事务处

                             2023年2月20日

学生工作典型经验分享沙龙汇总表