为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，落实省教育厅《关于印发〈全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案〉的通知》（赣教社政办函〔2023〕26号）的文件要求，不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养，促进学生身心健康、全面发展。现结合我校心理健康教育的工作实际，制定本活动方案如下。

指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，调动一切积极因素，着力构建学生心理健康教育工作体系，着力完善学生心理健康服务体系，精准关爱、守望心灵，全面提升学生心理健康素质，为学校高水平建设、高质量发展，为建设特色鲜明的高水平应用型本科院校贡献力量。

活动主题

“万师润万心·大走访大谈心”

活动时间

2023年12月至2024年5月

组织领导

组长：校党委书记、校长

常务副组长：分管学生工作校领导

副组长：其他校领导

成员：组织部、党委教师工作部（人事处）、党委学工部（处）、各二级学院主要负责人

活动内容

本次活动以 “育人慰心，帮扶暖心，学生开心”为目标，以 “谈心谈话”为主要形式开展，关注学生个体差异，分层分类开展，主要包括以下六谈活动。

校院领导重点谈：各联系学院的校领导、院领导要重点找“六困生”（生理困难生、心理困难生、经济困难生、学习困难生、就业困难生、其他困难学生）谈心谈话，聚焦学生学习、生活等方面的现实困难进行重点谈，用心用爱关怀学生，建立“结对子”谈话帮扶机制，发挥校院领导“领航员”作用。（责任单位：党委组织部）

班主任/辅导员全面谈：班主任/辅导员要与学生全面谈，深入了解学生学习、生活各方面情况，做到心中有数，特别是学业压力大、性格孤僻、存在家庭矛盾、经济困难的学生，要多留一份心、多给一份爱，及时提供情绪疏导、心理帮扶，发挥班主任/辅导员“知心人”作用。（责任单位：党委学生工作部、各二级学院）

心理教师深入谈：心理教师要发挥专业优势，对重点关注学生进行分类，建立重点关爱台帐并深入交谈，了解学生的成长史、生活史及心理支持系统，用心用情守护学生成长，确保每一个有需要的重点学生都能得到有效帮助，发挥心理健康“治疗师”作用。（责任单位：党委学生工作部）

专任教师用心谈：专任教师要利用课间、业余时间重点与学习（学业）困难学生谈心谈话，将日常教育教学与心理疏导相结合，人文关怀与思想政治工作相结合，把学生心理疏导工作做实落细，因材施教，构筑起学生心理危机干预“防火墙”，发挥专任教师“引路人”作用。（责任部门：党委教师工作部、各二级学院）

朋辈之间相互谈：完善朋辈队伍体系建设和长效机制，加强对心理委员、宿舍心理信息员等学生骨干的细心指导，发挥朋辈互助的力量，引导朋辈关注危机事件的苗头，关注同学性格变化和遭遇重大变故等，发挥心理委员、宿舍心理信息员等学生骨干“联络员”作用。（责任单位：各二级学院）

学生家长倾心谈：加强家校联系，常态化开展假期给家长的一封信、家访等活动，利用好线上家长会或网上家长学堂等，及时与家长沟通学生心理健康状况，加强对学生家长的交流与指导，引导家长采用正向积极的方式与学生谈心交流，增进家长与学生的情感，发挥学生家长“ 引导者”作用。（责任单位：各二级学院）

活动要求

提高认识，认真组织实施。“万师润万心 ·大走访大谈心”活动是推动学校心理健康教育工作的主要形式之一。各单位要高度重视，加强组织领导，专门部署安排，结合实际和师生心理状况，制定单位活动方案，突出特色做法，确保活动顺利实施。

高度重视，强化责任落实。坚持全员、全方位、全过程心理育人,充分发挥领导和教师、辅导员班主任等育人主体的主导作用，明确分工，确定谈心谈话对象，务必落实落细，强化责任担当，共同守护学生生命安全。

认真总结，凝练特色做法。各单位要做好谈心谈话记录（见附件1），及时总结工作中形成的好经验好做法，凝练活动亮点和特色做法并长期坚持，并于 2024 年 5 月 20日前将活动总结材料及活动记录表（见附件2） 纸质盖章版交至校心理健康教育中心（文D207），电子版发送至工作邮箱xyxyxlzx@163.com。

附件：1、新余学院“万师润万心·大走访大谈心”谈心记录表

2、新余学院“万师润万心·大走访大谈心”活动记录表

附件1：

新余学院“万师润万心·大走访大谈心”谈心记录表

学生姓名 ： 性 别 ： 联 系 方 式 ：

附件2：

新余学院“万师润万心·大走访大谈心”活动记录表

填报单位（盖章）：

序号

类 别

参与人数

谈话次数

谈心学生数量

报送联系人： 电话：