一、活动目的
本次大赛旨在通过心理情景剧再现大学生日常生活中的常见心理冲突,帮助学生学习心理调适方法,主动关注自身的心理健康,进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果。同时向学生宣传心理健康知识,提高学生对心理问题的认识,培养学生的坚强意志,促进学生的全面发展。
二、活动意义
心理情景剧以特殊的戏剧化形式,将心理冲突和情绪问题呈现在舞台上,旨在让学生注重自我的心理感受,增强自我适应环境和克服危机的能力,促进自我成长。同时为学生提供一种发现、思考及解决问题的思维方式,促进学生的健康成长。
三、活动主题
关爱生命 阳光心灵
四、活动内容
内容要求紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑进行创作,如学习压力、学习烦恼、情感挫折、人际关系和网络成瘾等,应着重反映角色内在的心理冲突和心理调适过程。
五、活动要求
1、剧本内容积极向上,构思新颖,紧扣主题,真实再现校园生活场景,重点反映内在的心理冲突和心理调适过程。要求剧本原创。
2、学生可进入“高校心理委员工作平台”公众号,观看往届心理情景剧大赛获奖作品,学习和借鉴相关的呈现方式和表演技巧。
3、表演所需道具、服装、背景音乐等,请各参赛队伍自行准备。
5、每个剧目时长在8-15分钟。
6、学院将选送一个优秀节目参加《新余学院第八届校园心理情景剧大赛》。
六、奖励办法
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
七、活动安排
1、各班心委同学负责组建本班表演团队,并完成心理情景剧剧本创作,于2月21日之前上交;
2、公布入围剧本,(10名、2月23日公布)
3、2月23日-3月13日,入围班级自行安排排练;
4、3月14日,院级预赛;
5、3月26日,院级决赛,于机电开物讲堂比赛,赛后评选出一、二、三等奖并颁奖。
6、报送第一名参加《新余学院第八届校园心理情景剧大赛》。
八、评分细则
评分项目 | 评分标准 | 单项得分 |
剧本内容(20分) | 提供的剧本清晰、完整,属于原创。 |
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主角主题(10分) | 剧目围绕大学生当前存在的现实问题。 |
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演员展示(40分) | 主角、配角等在表演时行为表达流畅、配合默契、剧情过渡自然。 |
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舞台技术(20分) | 体现出心理剧的技术以及舞台音乐、道具等的使用。 |
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观众反应(10分) | 能感染观众,引起观众情绪体验的共鸣与思考。 |
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